Fonctions exécutives dans l’autisme et les autres troubles du neurodéveloppement

Chez les enfants autistes ou ayant un autre trouble du neurodéveloppement, les difficultés à commencer une activité, à s’organiser, à s’adapter ou à aller jusqu’au bout sont encore souvent interprétées comme un manque de volonté, de l’opposition ou du désintérêt. Elles peuvent pourtant être liées aux fonctions exécutives et au décalage entre les exigences de la situation et les ressources disponibles à cet instant.

Cette formation vous permettra de mieux comprendre la place des fonctions exécutives dans l’autisme (TSA), le TDAH et les autres troubles du neurodéveloppement. Nous aborderons leur développement, la diversité des profils exécutifs ainsi que leurs répercussions dans les apprentissages, la communication, l’autonomie, l’adaptation et la régulation.

Vous apprendrez à observer les manifestations d’une difficulté exécutive, à analyser ce qu’une situation exige réellement de l’enfant et à repérer le moment précis où la difficulté apparaît. Nous travaillerons également les adaptations de la tâche et de l’environnement ainsi que les soutiens susceptibles de réduire les exigences exécutives.

Les situations apportées par les participants seront intégrées aux apports, aux exercices et aux analyses. Vous repartirez avec une méthodologie d’analyse, des repères pour choisir des soutiens ajustés et une première piste concrète à expérimenter au quotidien.

Programme de la formation

• Journée 1 : Comprendre les fonctions exécutives et leurs répercussions

Accueil

La première journée débutera par un recueil des attentes et des situations du quotidien qui interrogent les participants.

Situer les fonctions exécutives dans le fonctionnement cognitif

Nous aborderons la place centrale et transversale des fonctions exécutives ainsi que leur articulation avec les autres fonctions cognitives.

Comprendre les fonctions exécutives et la diversité des profils

Nous présenterons les différentes fonctions exécutives, leur développement progressif et la diversité des profils rencontrés chez les enfants autistes ou ayant un autre trouble du neurodéveloppement.

Repérer leurs répercussions dans la vie quotidienne

À partir de situations concrètes, les participants apprendront à distinguer les faits des interprétations, à repérer les manifestations d’une difficulté exécutive et à comprendre ses répercussions dans les différentes sphères de la vie de l’enfant.

• Journée 2 : Analyser les situations et construire un accompagnement ajusté

Analyser les exigences exécutives d’une situation

Vous apprendrez à décomposer une activité, à identifier les fonctions exécutives qu’elle mobilise et à repérer le décalage éventuel entre ses exigences et les ressources dont dispose l’enfant.

Définir les principes d’un accompagnement ajusté

Nous travaillerons les adaptations permettant de rendre les attentes plus accessibles, de réduire la charge cognitive et de proposer un niveau d’aide adapté aux capacités disponibles.

Choisir et mettre en œuvre des soutiens concrets

Nous présenterons différentes catégories de soutiens et la manière de les choisir, de les intégrer dans les situations du quotidien et de les ajuster en fonction de leurs effets.

Élaborer une première piste d’accompagnement

À partir d’une situation réelle, chaque participant identifiera les adaptations possibles et choisira une première piste réaliste à expérimenter au quotidien.

La formation comprend 14 heures réparties sur deux journées consécutives, de 9 h 30 à 17 h 30. Elle se déroule en présentiel au cabinet Parent autrement et est limitée à dix participants.

Les supports nécessaires sont transmis en amont. Les slides ainsi qu’une attestation de formation sont remis à l’issue des deux journées.

Le tarif est de 160 € TTC par personne pour l’ensemble de la formation.

Le paiement peut être effectué en une seule fois ou en deux échéances : 80 € à l’inscription, puis 80 € au plus tard sept jours avant le début de la formation. Pour toute inscription réalisée moins de sept jours avant la première journée, le règlement intégral sera demandé.

Après votre inscription, vous recevrez un premier e-mail confirmant son enregistrement. Vous recevrez ensuite, dans un e-mail distinct, votre facture ainsi que le lien correspondant au mode de règlement choisi. Votre place sera définitivement confirmée dès réception du règlement intégral ou de la première échéance.