Formation autisme et troubles du comportement

Chez les enfants autistes ou ayant un autre trouble du neurodéveloppement, certains comportements peuvent être difficiles à comprendre, à anticiper ou à accompagner.

Ils sont encore souvent interprétés comme de la provocation, un caprice, de l’opposition ou un manque de volonté. Pourtant, ce que nous observons ne suffit pas à comprendre ce qui se joue.

Pendant ces deux journées, nous travaillerons les différents facteurs pouvant contribuer à ces situations, leur prévention et les ajustements possibles lorsque l’enfant commence à se déréguler.

Cette formation peut vous concerner si…

Vous êtes parent d’un enfant autiste ou ayant un autre trouble du neurodéveloppement, ou vous accompagnez un enfant ayant un TSA, un TDAH ou un autre TND dans le cadre de votre activité professionnelle.

Certains comportements sont difficiles à comprendre, à anticiper ou à accompagner, et vous souhaitez mieux identifier ce qui peut contribuer à ces situations.

Vous cherchez à mieux repérer les différents facteurs pouvant intervenir dans les comportements observés : communication, compréhension, particularités sensorielles, fonctions exécutives, fatigue, douleur, émotions, environnement ou encore état de régulation.

Vous souhaitez disposer de repères pour mieux prévenir les situations difficiles, adapter les demandes et la communication, et ajuster votre accompagnement lorsque l’enfant commence à se déréguler.

À l’issue de ces deux journées, vous serez en mesure de…

• Distinguer plus clairement les faits observables des interprétations.

• Identifier différents facteurs susceptibles de contribuer à une situation difficile.

• Repérer les signes de vulnérabilité, de dérégulation et de récupération.

• Réfléchir à des stratégies proactives et aux adaptations possibles.

• Ajuster votre accompagnement pendant et après une période de dérégulation.

Comment se déroule la formation ?

La formation alterne apports théoriques, exercices, études de cas et analyse de situations concrètes.

Les situations apportées par les participants pourront être utilisées tout au long des deux journées afin de relier les notions abordées à des situations réellement rencontrées au quotidien.

L’objectif n’est pas de proposer une méthode unique ou une réponse applicable à tous les enfants, mais de développer une démarche d’analyse permettant de mieux comprendre ce qui se joue et d’ajuster l’accompagnement en fonction du fonctionnement, des besoins et du contexte.

Programme de la formation

Journée 1 — Comprendre et analyser

• Distinguer les faits observables des interprétations.

• Identifier les différents facteurs pouvant contribuer à une situation.

• Mettre en lien communication, compréhension, particularités sensorielles, fonctions exécutives, émotions, fatigue, douleur et environnement.

• Analyser des situations concrètes et formuler différentes hypothèses.

Journée 2 — Prévenir et accompagner

• Observer ce qui précède et ce qui suit une situation.

• Repérer les signes de vulnérabilité, de dérégulation et de récupération.

• Travailler les stratégies proactives et les adaptations possibles.

• Ajuster sa posture pendant et après la dérégulation.

• Élaborer une première piste d’accompagnement à partir d’une situation réelle.

Informations pratiques

La formation comprend 14 heures réparties sur deux journées consécutives, de 9 h 30 à 17 h 30.

Elle se déroule en présentiel au cabinet Parent autrement à Vigneux-sur-Seine et est limitée à 10 participants.

Les supports nécessaires sont transmis en amont. Les slides ainsi qu’une attestation de formation sont remis à l’issue des deux journées.

Le tarif est de 140 € TTC pour toute inscription effectuée jusqu’au 10 octobre 2026, puis de 160 € TTC.

Le paiement peut être effectué en une seule fois ou en deux échéances (première échéance à l’inscription, seconde 30 jours plus tard).

Pour le tarif à 140 € : 2 × 70 €.

Pour le tarif à 160 € : 2 × 80 €.

Puis juste après :

Après votre inscription, vous recevrez un e-mail de confirmation avec le lien de règlement.

Votre place sera définitivement confirmée dès réception du règlement intégral ou de la première échéance.

La formation est animée par Sonia Hamiane

Technicienne comportementale et formatrice, j’accompagne depuis 2017 les familles, les parents et les professionnels autour de l’autisme et des autres troubles du neurodéveloppement.

Mon approche est multimodale et prend notamment en compte la communication, les particularités sensorielles, les fonctions exécutives, la régulation et l’environnement.

J’anime également des cafés des parents, des ateliers et des formations, auprès de parents et de professionnels, ainsi que pour des associations et des collectivités, notamment la ville de Saint-Denis.